January 26th, 2024

Преследования гражданских немцев в Великобритании в ПМВ

Германии
Ты миру отдана на травлю,
И счета нет твоим врагам,
Ну, как же я тебя оставлю?
Ну, как же я тебя предам?
--
И где возьму благоразумье:
«За око—око, кровь—за кровь»,
Германия—мое безумье!
Германия—моя любовь!
--
Ну, как же я тебя отвергну,
Мой столь гонимый фатерланд[1]
Где все еще по Кёнигсбергу
Проходит узколицый Кант,
--
Где Фауста нового лелея
В другом забытом городке—
Гехаймрат[2] Гёте по аллее
Проходит с тросточкой в руке.
--
Ну, как же я тебя покину,
Моя германская звезда,
Когда любить наполовину
Я не научена, — когда, —
--
— От песенок твоих в восторге —
Не слышу лейтенантских шпор,
Когда мне свят святой Георгий
Во Фрейбурге, на Швабентор[3]
--
Когда меня не душит злоба
На Кайзера взлетевший ус,
Когда в влюбленности до гроба
Тебе, Германия, клянусь.
--
Нет ни волшебней, ни премудрей
Тебя, благоуханный край,
Где чешет золотые кудри
Над вечным Рейном—Лореляй.
Марина Цветаева, Москва, 1 декабря 1914
----------
Чтобы написать это в 1914-195 году, русский поэт должен быть готов переть против рожна - националистического угара, антигерманских настроений, прорывавшихся немецкими погромами. В Великобритании, я боюсь, он не мог и помыслить в эту сторону, ибо немцев преследовало скорей общество, чем государство. В «развитых демократиях» стран Антанты антинемецкие настроения культивировались направленно и заранее «свободными СМИ», а не конвульсивно возникли с самой войной, почему были много сильней и шире охватывали население. См. статью н.с. Государственного Исторического музея Н.Ю.Забелиной «В поисках виноватых: антигерманские настроения в Британии в годы первой мировой войны»[4]Collapse )

Математические способности vs "чувство количества"

На элементах.ру есть статья «Математические способности детей проявляются уже в шестимесячном возрасте». А дальше идёт рассказ про то, как «Интуитивное «чувство количества» — способность приблизительно оценивать число объектов во множествах — обнаруживается у детей уже вскоре после рождения, то есть задолго до того, как ребенок начинает говорить или, тем более, учиться считать. Эта способность широко распространена и в животном мире. Американские психологи обнаружили, что дети, у которых «чувство количества» в шестимесячном возрасте развито сильнее, впоследствии успешнее овладевают арифметическими навыками. Полученные результаты — первое прямое подтверждение гипотезы о том, что уникальные для нашего вида математические способности развились на основе эволюционно древнего «чувства количества».

Видимо, автор рассказа счёл, что математические (арифметические) способности и «чувство количества» - близкие или смежные феномены. На деле же они взаимно-альтернативны, что доказывается наличием «учёных идиотов» (idiot savant) - умственно отсталых гениальных счётчиков, которые «видят» «число зёрен в куче» и не только их несравнно лучше обычных людей, но к арифметике неспособны. В великолепной книге Оливера Сакса «Человек, который принял жену за шляпу» на примере пары таких счётчиков отлично показывается, чем это «чувство количества» отлично от арифметических способностей, кои задействуют ум.

================

«Близнецы обладают исключительной, возможно, неограниченной памятью на числа. Они одинаково легко могут повторить трех-, тридцати- или трехсотзначное число. Это тоже принято приписывать наличию у них 'метода' - но так ли это? Способности к вычислительным операциям - типичный конек всех арифметических гениев и людей-счетчиков, но если протестировать эти способности у близнецов, выяснится, что вычисления даются им поразительно плохо, в полном соответствии с их коэффициентом умственного развития, равным 60. Складывают и вычитают они с ошибками, а умножения и деления вообще не понимают. Что же это такое - счетчики, не умеющие считать, не владеющие элементарной арифметикой?!

Collapse )